先Follow 再找作业！
Titazhang 是Id号 其他几个乱关注的忽略
以下两个专辑都可订阅

我们每个孩子都是统一logo的
白底 I AM 姓名
实在太多 刷脸快

每个作业 每条语音 我都会认真听 并回复

看下阵列
我做了一百多张

Tita的听写 不是傻傻的报个单词 拼字母
而是短语，句子 ，把词汇组合在一起

例如 对于星期的听写 from Sunday to Monday
我会要求听写：我最喜欢周六
黑色星期五
我周一很忙
...... I like Saturday best.（best最的运用）
black Friday （词组B字母可大小写 黑色星期五）
I’m busy on Monday.（可以➕very 基本句型

听写时 ：词组 ，句子的区别，字母大小写的书写，基本句形的结构与成分



因为

套路可以焕发新鲜的好奇心
与源源不断的学习动力

又骗又哄 给糖➕皮鞭

带着孩子

入门英语


☝️

1 妈妈们在家每周需要做的

把学校单元词汇（最后页）自己默写
只看正确率
100及格
每一个单词拼写规则 音节 和巧记 我都讲过
（不会敲黑板，开小窗问我）

✌️
2 每周我们上课的重点词汇（按主题与内容）
做好课后检查 询问学习了什么？

强调 掌握程度
不要求 💯 默写

但基本读音 基本词汇在句型中运用 要知道
所以语音作业 是学习前奏
读对 才能记对
记对 才能拼写对


so


英语学习是“养”
妈妈们和我是“陪”=“培”

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开始

四上第一单元

必须掌握词汇
classroom window blackboard light
picture door teacher‘s desk computer fan wall floor
really near TV clean
help

朗读一遍（注意really 和picture 发音 ）

25'

听写 我会用几个句子或短语
把所有词汇整个一起
例如
turn on the light/fan/computer/TV
Open the window /door/book/eyes

在基础时强调 打开 在语法里的区别（接通电源打开 turn on，除此，open 结合词汇开展

讲解“打开”的区别

73'

必须完全默写下来




听写参考 （只报语音）十个
家长自测

句子➕短语

75'

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第二单元

schoolbag maths English Chinese
storybook candy notebook toy
key wow lost so much
cute

朗读一遍（math/maths都可以 ）

22'

讲解 candy 、学科的大小写 y字母结尾 注意

131'

听写参考句子➕短语
家长自测 8组

76'

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第三单元

strong friend-friendly quiet hair
shoe-shoes glass-glasses his/her or
right hat


朗读一遍

29'

听写自测 还有一种方法 就是小试笔译

看中文翻译英文
1 他又高又壮 。 2 我朋友Lucy很友好的。
3 我不文静的。 4 我妈妈有着一头乌黑的长发。
5 一双鞋。 6 我是戴眼镜的。
7 他的帽子 8 她的鞋子